“东川鹿的日常”AI系列短片是由交大融媒体中心统筹推动，吸纳很多学生参加创造的一次立异实践。这一系列短片，深层次地交融交大校园生活点滴与人文精力内核，在探究融媒体时代网络育人新途径的一起，为校园文明传达注入数字新生机。

  “东川鹿”IP的诞生，起源于交大校园元素的奇妙融入，其名取自交大闵行校区地址“东川路800号”的谐音。而鹿的动物形象，则与校园2024年新完工的东区生态林“鹿苑”密不行分。在交大特征元素的磕碰中，“东川鹿的日常”经过生成式人工智能技能刻画一个灵动、亲热的虚拟形象——东川鹿，打造出一个既复原实在校园场景，又充溢奇幻颜色的“平行交大”故事国际。

  在内容创造上，团队以“小切断展示大校园”为思路，深化发掘师生身边的日常资料。食堂冬日美食上新、校园特征课程与文体活动等，都转化为生动的创造资料。剧集奇妙运用拟人化的方式，让东川鹿像交大学生相同体会“学在交大、玩在交大、吃在交大”。

  技能的深度赋能是项目成功的要害，而这一进程也成为学生提高专业才能的“实战讲堂”。上海交大媒体与传达学院本科生陆顾昊、王昱杰、张译丹、林裕盛深有体会：“东川鹿系列视频制造的进程中，常常遇到模型不一致等许多问题。但咱们经过AI指令精准化、投喂三视图模板、调整生成参数，逐步学会了怎么更有效地引导AI了解场景情感和人物动态。这样的一个进程不只训练了咱们的技能调试才能，也加深了咱们对印象叙事逻辑的了解。”

  “看到同学们不断霸占创造难点、自动发掘校园文明内在，团队的创造热心也益发高涨，我逼真感受到实践育人的力气。”AI短片网络文明工作室辅导教师金教师介绍，经过安排研讨并及时复盘，同学们能自动提出故事设想，发掘校园特征元素并融入脚本，创造出兼具技能质感与文明温度的优质校园网络著作。用年青视角讲好校园故事，让“饮水思源，爱国荣校”的精力在AI时代勃发生机，这正是中心方针。

  后续，创造团队还将不断复盘提高，继续在运用新技能、新载体进行校园文明产品创造的进程中，打造具有交大特征、继续成长的网络文明IP，向更广的集体传递交大的校园之美、精力之魂。

  在上海交通大学最新发布的视频《岁时记》中，一组交大二十四节气印象在AI助力下勃发生机。这组著作的创造者、校园拍摄师周思未教师表明，创造创意源于他二十多年来用镜头记载校园的沉积。“每一张节气拍摄著作都是我在寒来暑往中奔赴校园旮旯记载的光影瞬间，比方行政楼的晨雾、淡水河的赛艇、东上院的银杏……它们本就是交大呼吸的一部分。”媒传学院张勐教师担任影片的AI动态化、AI伴奏创造及编排组成。作为媒传学院AIGC实验室、交大融媒体中心“张勐工作室”的担任人，他在“教育中创造，创造中教育”，为校园制造了一系列AI影片。他以为，技能越强壮，越着重人的不行代替性，也期望自己能“在生活中发现美，在创造中表达爱，在教育中激起学生生机”。

  日前，由教育部新闻办公室辅导，教育部宣扬教育中心主办的“‘联’手共进 ‘盟’启未来”教育融媒体2025年度会议举行。

  上海交通大学党委常委、宣扬部部善于向阳出席会议并作主题讲话。会上，校园微信、微博、短视频账号均荣获“2025年度教育融媒传达引领账号”，相关事例获评“教育融媒体2025年度事例”“教育短视频2025年度事例”。

  近年来，上海交大以AI为引擎赋能内容创造，让科学家精力、家国情怀和民间传统文明跨过时代、直抵人心，让教育强国宣扬更具吸引力。校园开设“AI+数字内容创造”微专业，既夯实理论基础，又着重实践操作，提高学生AI前言素质。举行AI创造大赛，发动师生以AI著作出现对强国建造、匠心传承的考虑。此外，校园活跃孵化学生融媒体团队，师生联创产出了《时刻的答案》《为国铸剑：留念钱学森归国70周年》《就这样动身》《跨过时空，交大等你》等一批优质著作。